生产力的发展离不开科学技术,科教是欧阳轩除军事外投入了最多精力的工作。
山民们尊重有知识文化之人,故鲁德之按军政联席会议的要求,推行义务教育时倒是比较顺利。
按霹雳军政令6至12岁的儿童全部就近在新设立的学校读书,由霹雳军所派教师开展识字、算术、通识等课程,由于是免费,山民们都纷纷将适龄儿子送到了学校。
大部分山民曾在自家女童是否参加的问题上有过犹豫,但鲁德之软硬兼施,又是提供免费的午餐,又是让各寨长老前去申明违反义务教育政令的后果,并悄悄放出话说霹雳军内部有规定,军官士兵及各公司人员,今后要求婚配女子会识字和算术,多管齐下这个问题也得到了解决。
至于成年人的教育,除了各公司实行强制业务培训外,还在各寨均设立了农民夜校,开设了深受山民们欢迎的种植、养殖和手工制造等实用技能培训。
与教育顺风顺水推进不同,科研工作进展缓慢。
虽然欧阳轩已经为研究人员讲明了大致的原理和研究方向,但明白原理是一回事,具体生产又是一回事,要实现大规模量产则更是难上加难。
当前取得科研成果中,只有水泥研制取得了成功量产并运用在堡垒修建中,还有就是高炉炼钢技术得到了改进,但枪管制作、火炮铸造技术改良、无烟火药和雷汞的研发仍停滞不前。
枪管目前倒是制出了一根,但这是由技术最好胡铁匠花了一个多月才打磨而成,由于没有冷锻设备和刨削机床,根本谈不上量产。
火炮铸造也因制造工艺不成熟,导致合格率太低,生产出来的火炮要么部件之间嵌合缝隙过大,要么炮管壁中有气泡。
前一种问题会造成火炮威力大减,后一种会造成炸膛。
硫酸、硝酸、无烟火药及雷汞,则因为有欧阳轩的指导,研制倒是比较顺利,但也只生产出来少许样品。
这主要是缺乏制造设备和核心原材料,如批量生产雷汞需要大量水银,无烟火药也需要大量棉布,也需要大量的以脱等化学制品。
“欲速则不达”
,欧阳轩明白科学技术的发展是个循序渐进的积累过程,只有量变才会产生质变,特别是生产制造工艺需要不断的探索改进。
他明白要实现科研的突破,除了坚持原有的激励机制,鼓励创造发明外,唯有再加大人员培养和资源投入。
现在山中虽然已树立了崇尚科技的导向,但由于传统思维的惯性,很多读书人仍囿于士大夫阶层,还有轻视工匠的传统,不愿投入具体的生产技术领域。
欧阳轩明白,要改变千百年来传统的官本位思维,唯有利益驱动。
为此他和鲁德之、杜大全商量,由自己兼任研究院名誉院长。
同时规定,读书人入职研究院修完课程并考核合格后,便有资格遴选为霹雳军系统的官员。
成绩优秀者更可通过欧阳轩亲自主持的答辩后,成为其亲传弟子。
这让山中有才学之人看到了除军功之外,另一个谋取功名的快车道。
由此研究院变成了可与野战营相媲美的热门单位,一时间报名者云集。
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