他只是转过身,向秦放鹤伸出手去,“来,哥接着你。”
秦放鹤的心情很奇怪。
他甚至回想起儿时老家那破败的教室。
其实那实在算不得教室,夏天漏雨,冬天漏风,所有学生的手脚都长满冻疮,又红又紫,满是流血化脓的伤口。
没有黑板,村民们用锅底灰涂黑,没有桌椅,家长用石块堆砌。
但所有人都很努力地上课,写作业。
看着这些萍水相逢的陌生人,秦放鹤忽然就想起了那几位山村支教的老师……
他们图什么呢?
他们什么都不图。
这个角落的视野很不好,距离周县令等人所在的主楼也远,除了听个响儿之外,站在地上的绝大多数人其实是看不到什么热闹的。
不过此刻,蹲在地上写诗的少年才是最引人注目的景致。
“呦,这字儿可真好看……”
“瞧瞧人家才几岁,都会作诗了,二宝,你家去也学起来!”
“我不……”
“嘘,别出声!”
就为了这一刻,秦放鹤准备了很久,再下笔时出奇冷静。
孙先生的叙述,秦海的坊间传言,还有那本珍贵的批注选本,再加上刚才自己的匆匆一瞥,一点点构成周县令的轮廓:
南方人,中老年,仕途不畅,官声不错,政绩尚可,政治手段相对温和,总体而言,算是一位比较务实的地方官。
秦放鹤非常清楚自己的缺点,诗词构造方面灵气不够。
这是天分问题,哪怕再给他一万年,他也成不了李贺、李白那样灵光闪烁的天才诗人。
同样的,他也极其明白自己的优点:实践经验,沉稳踏实,以及天生的政治嗅觉。
周县令,不,应该说大禄朝整套科举选官体系都非常现实,考试中对时政的看法占比很高,诗词只是次要的。
所以,只要秦放鹤正常发挥,绝对能打败一干死读书的清澈书生,排在上等。
但这还不够。
像今天的场合,周县令必然会召见几位合他心意的人,但具体几位?谁也说不准。
所以秦放鹤不仅需要上等,还要尽可能名列前茅。
他需得让对方第一眼就看出自己的不同来。
一炷香很快过去,陆续有雪白的纸片被送到主楼上首的山水纹酸枣枝大桌上。
“今年卷子不少,”
一名官员略啜了口茶水,对周县令笑道,“大人先请。”
“哎,同来同来,共赏共赏,保不齐这里头就有来日才俊…-->>本章未完,点击下一页继续阅读
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