“其实,我们今天讲的课,和任何猜想都没有关系。”
陈老师等待了许久之后,才将话给说完。
廖元白和刘威差点儿没从凳子上摔下去,敢情闹了半天,一点儿关系都没有,这陈老师怎么,都觉得憋着坏呢。
廖元白这么想着,刘威也是百感交集。
第一点,是不用做很困难的数学题,但是好像也失去了挑战性。
第二点则是,他不知道廖元白的底线究竟在哪里。
起来,廖元白很轻松地就将几何学基础给完了,而自己学到了前面几十页还颇为费劲儿。
陈老师带着探寻的神色向两人问道,“你们都到多少页了”
“我才到第四十多页,后面的不是很明白,有些费力。”
刘威回答得倒是很快,而且他说的也是实话,到了后面他几乎都有些不懂了。
说起来对于几何问题,高中的几何题也难不倒他。
但是这本几何学基础彻底颠覆了他对于数学的法,深奥了,他甚至连公式都有些不懂。
“哦。”
陈老师点了点头,他一点儿也不意外刘威不懂这本几何学基础。
毕竟对于刘威的成绩,他多少还是心中有数的。
虽然没有教过他,但是考卷就能够出来,这个学生究竟还有什么地方不足。
他真正拿不准的是廖元白,廖元白的考卷太漂亮了。
而考卷又不可能将所有的题目都印上去,自然会有些遗漏的地方。
他并不是怕廖元白作弊,或者靠小聪明考到满分的。
因为他知道,这根本是一件不可能的事情。
他害怕的是,所有的考试题目不可避免的都是廖元白擅长的领域。
那么问题来了,如果廖元白还有不擅长的领域呢要是国际竞赛考试的时候考到了呢,这也是说不定的。
全国竞赛的时候,出的题目一般都是代数和函数题目。
这一块儿,陈老师相信廖元白是手到擒来。
他之所以会给两人一本几何学基础,就是想要考考两人的几何学功底。
目前来,廖元白还算是不错。
但他也不敢肯定,廖元白的几何学就真的很能打。
站在讲台上,陈老师将目光移动到了廖元白的身上,轻轻地咳嗽了一声,“廖元白你呢,学到多少页了有没有什么不懂的地方,当然我知道你的知识比较扎实。
毕竟是知道梅森素数的学生,对了说道猜想,你们知道为什么我今天上课不和你们说数学猜想吗”
陈老师目不转睛地盯着这两个天赋异禀的学生。
虽然这两个学生都不约而同的选择了物理专业,但是关于数学这一块儿。
陈老师也是希望他们能够出色的,毕竟学好数学知识有利于以后他们对于物理的研究。
两个学生摇了摇头,他们不是太懂为什么陈老师不给他们说数学猜想的事情。
按照廖元白的推理来说,或者可以说是廖元白的逻辑,让他们几何学基础的目的,不就是想要给他们讲一讲数学猜想的事情吗关于代数这一块儿和函数这一块儿,不是廖元白和刘威自夸,他们应该都是很熟悉的。
“数学猜想,就像是一个一个的珍珠。
而这些珍珠被放在楼阁之中,这些楼阁是没有梯子的。”
陈老师说道这里的时候,了一眼两位学生,发现他们听得很是仔细,点了点头,他又继续说道,“而你们在没有学好数学的基础知识之前,是不具备将自己的知识化为楼梯的能力的。
也就是说,我现在就算是给你们讲了数学猜想,也没有什么用处。
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