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第5章 电影学院拿杨辰的视频做教材（第1页）

京城电影学院，摄影系大四年级专业课课堂上。

摄影专业教授李光明正带着学生们观看杨辰制作的塔寨村视频，每看一段，他就暂停一次给大家讲解这一段用到的摄影技巧。

“这一段拍摄的非常好，一条很普通的土狗，被他拍出了猛虎巡视领地的气势。

这一段画面要趴在地上斜向上拍摄，这样拍出来的土狗才显得霸气侧漏。

所以我经常讲不管是拍照还是摄影，拍摄角度非常重要。

同样一个景物，拍摄角度不同，呈现出来的效果就不同。”

“这一段运镜技巧实在是太高了，从几个村民打电话，到另外几个村民挖坑埋人，再到大婶剁骨头，明明是几个分裂的镜头，但是在他的处理下竟然看上去一气呵成。

一镜到底当然厉害，但是能把几个独立的镜头拼接出“一镜到底”

的效果，这就更考验摄影师的拍摄技巧和后期剪辑能力了。”

“这个大场面拍的也非常好！

之前我让你们拍摄学校放学时候的场景，你们拍的杂乱无章。

你们再看看人家拍的层次感多么强，该聚焦的聚焦，该模糊处理的模糊处理，每个出场的人物都有一个面部特写。

既让我们看清楚了每个人物的特点，又不会给我们杂乱无章的感觉。

这就是画面的把控能力！”

……

一段3分50秒的视频，李光明教授硬是给学生们分析了半个多小时才看完。

李光明笑着问道：“现在大家知道这段短片为什么能获得青年导演大赛第一轮淘汰赛的第一名了吧？毫不夸张地说，就算由我亲自操刀也拍不出来这种效果。

之前我批评你们不用功学习，你们总说你们年轻，缺少实战经验，所以拍不出好的效果。

可是这位100号选手看上去也不过二十出头的年纪，他也不可能有什么实战机会，他怎么就能拍出来技术含量这么高的作品呢？”

同学们面面相觑，有的人尴尬地笑了，有的人则面无表情地思考着什么。

李光明继续说道：“这样，我再给大家一次机会。

你们好好研究这一段视频，用这部短视频里运用到的摄影技术再拍一次我们学校放学时的场景作为你们的毕业作品。

现在让你们抄作业，你们可别抄不明白哦。”

学生们立刻表达各自的看法。

“拍可能容易，但是后期制作就不一定行了，我是真不会把几个独立的镜头剪辑成一镜到底的效果。”

“老师，您的要求太高啦。

我们要是有这样的能力，我们就去参赛啦。”

“哈哈……”

李光明笑着说道：“你们试试嘛，不试试怎么知道自己与别人的差距有多大呢？下课！”

李光明离开教室，同学们大声议论起来。

“有一说一，这个视频做的确实好，但是要我们用这些技术也做一个出来，真的太为难了。”

“我不知道你们能不能做出来，反正以我现在的能力，如果不求助别人，我肯定做不出来。

光是那几个运镜就把我难住了，真不知道100号从什么时候开始学摄影的，怎么就能这么年轻就可以运用的这么熟练。”

“这个毕业作品也太难了，搞不好会有人毕不了业哦。”

……

这些学生说的对，如果他们有能力用这些技术做出来相同的作品，他们也可以去参赛了，又何必还苦逼地在这里学习呢。