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第八章 十一年级下第四章 第四周（第1页）

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先说前天一件事多下午放学时候，在家里，突然听到名字，儿子叫声音，臭小子又带钥匙，要刚好在家呢，他又会气得要死？！

得了，想太多了，就下去开门了。

开门一看，儿子正在池塘边，他告诉只小猫在池塘边上，他特别担心小猫以池塘草地，跳下去。

因池塘上一层绿绿青苔，确实很想草地。

说，那你把它赶出，他说他敢走过去，怕吓着小猫，直接就跳下去了。

好，于就上楼了。

儿子又在下面待了一会儿，等他再上时问，想他一定等着小猫危险了，才上。

儿子，挺善良！

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昨晚，儿子到家中开始做好吃，在旁边，放下事，看似注意他，其实专注在他身上。

次，买了一种新面包，因前买添加剂太多，一次买了一种添加剂少，但也确认可否足儿子需求。

于留了另外一种面包，以防止新好用。

结果，新面包点儿软，儿子用筷子一戳戳破了，儿子叫到“太软了！”

告诉他买新，想试试看。

他一边叫嚷着软，一边说蛋浪费了。

好留了另一种，暗暗地想。

说给你把另一种拿过，他说好。

他说蛋够了。

说，再打个蛋，他说好。

头一片就黑了，破了，浪费了，他做了第片，他觉得凑合，于又做了一片。

然再换以前又做了两片。

结果，他说，新也行，就点儿软。

过整个水比较好，挺好。

从件事处理过程看，现，能急，也能妄下判断，者一定说做得对，一种面包就好，都用。

而接纳所状况，新一种就软，用筷子容易戳破，但水挺好。

所以当什判断，者那主观时候，儿子自己就在绪上耗，而从事物本身去现它优点和缺点。

最儿子自己接受了部分。

接着，儿子说自己担心时间够，常常让帮他看时间，原他和女友约定好了时间。

就帮他看，也帮他做他需要，比如帮他打开红茶罐子，帮他剪开牛什。

，儿子自己说，知道啥就很急，本要做煎薯饼都想做了。

说要帮忙吗？他说用。

他说，你能能帮把做好茶灌入保温杯，说可以。

然就慢慢，一勺一勺灌，同时说，就，个事要急，肯定弄得到处都。

儿子笑着说，所以才让你帮忙嘛。