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第89章 厚德载物（第2页）

福春吓了一大跳，转身一瞧，面前站着一个人，慈眉善目的微笑着。

“同学，你是刚来的新生吧？怎么站在校训石跟前？”

，戴着眼镜的老师问道。

福春一瞧眼前这个人，就觉得这是一个知识十分渊博的老师。

急忙说道：“对呀老师，我是今年的新生，刚来到学校，觉得学校里到处都十分新鲜，校园里优美的风景，在我们农村里是瞧不见的”

。

我报完名收拾好宿舍，就一个人走到这里，感觉十分清雅，瞧着校训石上的大字，我想起了家里的往事，想起了爷爷给我讲的宰相的故事。

爷爷说做人一定要厚道，就像流水一样把最好的一面展示给别人，待人以真，待人以诚。

今天瞧的教训石上的字，与爷爷长得倒是一致，所以我就仔细的瞧了几眼。

我想这一定是，国学中的内容，这自强不息，厚德载物八个大的应该集中了国学的精髓。

所以一直站在这里，仔细的瞧着，认真的品味着这个字里的意义和境界。

戴着眼镜的老师，用异样的眼神瞧了瞧福春，笑嘻嘻的问道：“原来如此啊，别的同学都到街市面上去了，你为什么不去？还独自在校园里逛呢”

。

福春想了想回答：“老师，我是农村来的孩子，家境贫寒，父母正在生病，别的孩子上街可以买他们喜欢的东西，吃他们喜欢吃的，可是我来到学校，就是要省吃俭用，认真听老师的讲课，把知识学好，用最短的时间学会最多的知识，回到家乡回报父母乡亲，改变农村人的生活，让老百姓过上更好的日子”

。

说实话吧，老师，我没有那么多钱去浪费，哪怕我在学校里每天省下一分钱，就能为父母亲多治几天病，为家里减轻负担。

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所以，我不想在学校外面去，既然来到学校，我就从认识孝希开始，从现在开始就努力，不浪费一分一秒的时间。

戴着眼镜的老师，瞧了瞧眼前的福春，又一次拍了拍他的肩膀，语重心长的说道：“孩子，你读过易经吗？”

。

福春摇了摇头说道：“家里穷，小时候听爷爷讲过老子，但是没有钱买易经，没读过”

。

那我告诉你这八个字的由来吧。

“自强不息，厚德载物”

这八个字出字出自《周易》中的卦辞：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”

。

天即自然的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，奋图强；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。

古代中国人认为天地最大，它包容万物，对天地的理解是：天在上，地在下；天为阳，地为阴；天为金，地为土；天性刚，地性柔。

认为天地合而万物生焉，四时行焉。

没有天地便没有一切天地就是宇宙，宇宙就是天地，这就是古代中国人对宇宙的朴素唯物主义瞧法，也是中国人的宇宙观。

所以八卦中乾卦为，坤卦次之；乾在上，坤在下；乾在北，坤在南；天高行健，地厚载物。

然后从对乾坤两卦物象即天和地的解释属性中进一步引申出人生哲理，即人生要像天那样高大刚毅而自强不息，要像地那样厚重广阔而厚德载物。

听了眼镜老师的讲解，福春方才明白，校训石的含义，原来他就是要激励中山大学的学生具有奋图强，勇往直前，争创一流的品格。

正如梁启所言：“君子自励犹天之运行不息，不得有一暴十寒之弊，学者立志尤须坚忍强毅，见义勇为，不避艰险。”

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