其次,被选者大多是富豪子弟,或是贵族子弟、权势之家,或是其“门生故吏”
,并无真才实学。
当时一些豪强地主依仗权势进入仕途,充塞官场。
“举子”
视举荐者为“恩主”
,生为之报效,死为之服丧。
官僚、贵族为增强自己的权势,和举子抱成一团。
察举制使得汉朝朝堂上的贵族抱团难以根除。
朝堂上的贵族抱团一天存在,外戚制度就一天不能被废除。
这,才是根本的原因。
汉承秦制,而秦,是中国第一个大一统封建帝国。
在汉武帝的时代,无论是帝王还是朝臣都在摸着石头过河。
刘彻隐隐知道自己应该提外戚以制前朝,但那是一种顶级政治家野兽般的直觉。
他从未,或者说他的眼界不足以他将这一切的清清楚楚。
天幕一言,豁然开朗。
后世,随着纸的发明,知识开始变得廉价,渐渐传入寻常百姓家。
当更多的人能够学到知识,当治世的政策渐渐变得成熟统一,更多的平民学子渴望着走入庙堂,为国效力。
于是,科举制就应运而生。
科举制,是用一个客观的考试标准,来不断挑选社会上优秀分子,使之参与国家的政治。
朝廷开设科目,士人可以自由报考,主要以考试成绩决定取舍的选拔官员。
这种制度使得更多背景的人参与到朝堂上,冲淡了朝堂上贵族集团抱团的习气。
较为公平的选拔方式保证了朝臣的质量。
虽然仍有党争、座师等类似“抱团”
的行为时有出现,但是却给帝王了除提拔外戚外另一条可行的路。
更重要的是,当科举为官成为人们的共识,无能的外戚便难以进入帝国的统治中心了。
当然,科举制也不能完全解决外戚的问题,毕竟除此之外,还有很多其他因素,比如帝王的情感。
毕竟一日有帝王,就一日有外戚;一日有外戚,就一日有专权的可能。
但是,科举制毕竟减小了外戚在朝堂上的发言权,也给帝王了人才的更多可能。
天幕在讲到这里时,自然而然地出现了制纸的画面。
“张汤司马谈把纸的配方和制法记住了”
刘彻顾不得帝王威仪,高声喊道。
他自然知道制纸、推广教育、改制有多难,有多少人会反对。
也许站在这里,刚刚还要一起兴利大汉的同道者都会换一张脸,阻碍他政策的推行。
他自然知道这也许会花上很久很久,也许二十年、三十年,也许就是他的一生,也许他这一生都不到科举制在大汉推行,也许这一步步走的都得以百年计。
但是,谁说我刘彻只是好功好名,不能为大汉做一些起于微末的事了
涓流虽寡,浸成江河;爝火虽微,卒能燎野2。
有时候,人也得做一些愚公移山的事。
你说对吗,“知其不可而为之”
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