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第 22 章 真假病句之辨（第2页）

世界没有必要为了过去的我们，特意牵扯出另一个人，让她填补你命运的空缺。”

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“所以我的猜测是——并非包小媛替代了你的命运，而是你‘占领’了包小媛原本的命运。

也许不仅仅是你，我们，九班二十四个学生，芮老师也是如此，都‘占据’了某人的命运。”

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面对白洛乎想象的回答，芮航三人却并未感到震惊。

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早在穿越之初，他们便用很长的时间调查与思考过：究竟是什么导致了他们的穿越；以及若真的存在让他们穿越的存在，这个存在的目的是什么。

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可惜哪怕用了五百年时光，他们距离传说中二十四神的位格越来越近，却仍然无法回答这个问题。

不过虽然无法回答，却隐隐也察觉到了什么。

——九班二十五人有着不同的性格，不同的经历，甚至不同的诞生地。

似乎并没有任何相同的特点，就像是电影《大逃杀》中，仅仅因为抽签被选中的主角班级。

可就是这样一个“普普通通”

的班级，却能够在完成穿越，投胎转世后仍然保持着地球的记忆与人格。

哪怕是拥有无数强大种族的帕尔纳基，死亡后带着记忆转生依然是几乎不可能做到的事情。

一群从未接触过魔力的人类究竟为何能做到这点？

光这个问题，便足以让他们深思许久了。

若穿越真的存在某个意义，对于“穿越”

这个小说漫画中再常见不过的词汇而言，两个世界不同文化，不同知识体系的触碰、交融，便是“穿越”

最大的意义所在。

“穿越，地球和帕尔纳基，裂开的结界”

芮航忽然想起很久以前他曾梦到过的画面。

乌云遮蔽了天空，阵阵雷鸣声中，来自异世的“怪物”

出现在街头巷尾，挥手间大楼坍塌。

炮火与魔法交织，绝望的嚎哭响彻天际。

像是特摄片中的画面，比起皮套与特效的堆砌，少了几分热血澎湃与华丽，更多的是让人无助的悲凉。

也许他们的穿越，从一开始便是为了两个世界的融合。

由于正在举行校运动会，三个霸凌女生的家长很快便被带到了教导主任办公室。

与之同行的还有该学生班主任以及于芷的母亲陶小春。

作为最大受害者的包小媛家长，却并未出现在现场。

也许是觉得包小媛作为被霸凌者却不受父母重视失了话语权，三个霸凌学生的家长只局促了短暂时刻，很快就统一口径，一边抹着泪不断向包小媛与于芷诉说着自己的歉意，再三保证今后一定会严格管教学生，一边苦兮兮的表示孩子会变成现在这副模样都是因为家庭原因导致。

“我和孩子她爸因为做生意从小就不在她身边长大，孩子一直是奶奶带大的，所以被宠得无法无天了。

我们实在没想到她会做出这种事情