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第四章 引导（第2页）

她早观察到了，那边同桌的两个女生一直叽叽喳喳的讨论着什么。

其他的学生大多坐不住，四处玩耍闹腾，甚至还有少年偷偷摸摸的从桌子底下摸出了篮球在走廊上玩。

而这两位姑娘一直娴静地坐在原地，也不像一些刻苦学习的那些个一样埋头书本，而是两人肩并肩，一齐左顾右盼，目光聚焦的点从教室的这头转到那头，嘴也不停，在彼此耳边悄悄嘀咕，兴致勃勃而且欢天喜地。

她们似乎正缺一个新的话题，因为距离上次她们视线的变换已经过去了足足五分钟。

最重要的是，她们都相当热心。

第一天陆遥到教室以后，就被灌输了许多“东道主”

的热心忠告。

比如哪个老师的作业千万不能迟交，哪个课上最好不要打瞌睡，以上等等。

陆遥站起身，走上前去，正从两个人的眼前慢悠悠的晃了过去。

感觉到背后的视线，她不慌不忙的转向了那正专心解题的一男一女，很是惟妙惟肖的作出了一个惊讶的表情，正映入两位四处观望的姑娘的眼帘。

这是她早就惯用的伎俩，三岁开始她就学会这样巧妙委婉的暗示，让宠爱妈妈主动帮她购买喜爱的新玩具。

只是为了能够正常的参与话题，她又退了几步，把委婉的界限稍稍放宽了一些。

“这个男生是谁啊，班长怎么跑这么远找他问题目？”

她不经意似的咕哝道，只是声音刚好传入了身后两位热心女孩的耳中。

杨乐歆恰巧是这个班级的班长。

不过，这也不是什么奇事。

陆遥现在的身份是初来乍到的转学生，早在适应环境的昨天就跟班里大部分可以利用的人混的差不多能有个脸熟。

除了不知道为什么，似乎有些自闭不太爱说话的唐千本人。

当然，本来的计划就是宋乔雨在明，陆遥在暗进行调查。

为了不让唐千产生抵触和警惕，对在这个时间点空降的陆遥身份有所怀疑，不产生过多的交流也并不是坏事。

“你是说唐千吗？”

坐在靠外位置的女孩热心的探头过来，“他很帅啊，主要成绩很好，老师选他当科代表的时候就是因为这个，还参加了化学竞赛呢。”

陆遥就这么顺势坐在了这一对同桌的身后空出的位置上。

“你有事找班长吗？”

坐在靠里位置的女孩也出言相问，“应该很快的，班长成绩也很好，可能是只差一步的事。”

眼看着话题要被带走，陆遥稍稍想了想。

“可我感觉班长好像并不是不会那道题的样子，”

她很是迷惑似的解释，“我刚才做作业也不会那题目，所有看班长拿着练习册走过去瞟了一眼，她本子上只有那题没有划重点，还以为是她还没做到呢。”

两天上课得到的信息不多。

但作为班长的杨乐歆的习惯已经被百无聊赖的陆遥映入了眼帘，她上台展示的作业里几乎每道题都被各种标识画的满满当当。

虽然陆遥还是……撒了谎。

不仅仅是一个事先打过招呼的假学生会不会做作业的问题，其实在杨乐歆走到唐千桌前之前，陆遥其实也没对她施以太多的关注，这一切都只是在机会下临场的发挥。

但身边这两位姑娘，总也不可能去特意求证吧？

“那样的话……”

坐在靠走道位置的姑娘也有些迷茫了，“是不是有别的事要说，顺便问问？”

另一个姑娘一拍脑袋，恍然道：“我明白了！”