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第10章 父母的教导（第1页）

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兴，百姓苦，亡，百姓苦。

如今正值大明朝兴盛时期，但是许多老百姓依旧没有过上好日子，就比如大明朝最富裕的江南地区，不少地方90以上的农户都是佃户，依靠租种地主土地为生。

老百姓遭受地主阶级的压迫和剥削，当他们无法生活下去的时候，一小部分老百姓选择造反，更多的老百姓则是选择逃离自己生活几十年的家园，就像是青山寨的第一代人那般逃进深山中。

现代世界里，对明朝时期的人口数量有过各种猜测，比如万历年间，有人认为达到八千万人口，有人认为一亿人口左右，甚至有人认为超过一点五亿人口。

来到这个时代，方南亲身感受下，认为现在明朝的人口绝对会超过一个亿，外界能够被统计有户籍的人口就已经非常多了，还有众多逃进深山中无法被统计的山民。

山民就是外界对于居住在深山中没有户籍的人的称呼，广东多山林，单单是属于惠州府永安县的山林中，就不止青山寨这一个山民的居住点。

居住在深山里，基本上每个村寨都会出现猎户，村寨之间虽然相隔的有点远，但是几年几十年下来，猎户们总是会意外发现其他村寨人踪迹。

大家都是山民，相似的遭遇让村寨之间能够友好相处，同时村寨之间也会进行交易。

青山寨是运气好，能够找到这么一处好地方居住，其他大多数村寨的农田可不多，青山寨相熟的杏花寨善织布、虎头寨临近铁矿而居善打铁，青山寨的农田多粮食产出多一些，便拿出多余的粮食与杏花寨换取布匹，与虎头寨换取各种铁器。

几个甚至十几个村寨组成一个圈子，相互帮助在这深山中坚持的生存下去，不过深山中也有一些无法得到的必需品，比如盐，就得到外界获取。

也是一件非常有意思的事情，青山寨实行的是公有制，其他大部分村寨也是实行公有制，内容多少有些不同，但农田都是共有的。

方南一行人走在农田中，跑得快的学生已经到了自己父母身边，帮着父母干活。

青山寨的人们一边干活，一边有说有笑，自家应该在读识字的孩子跑过来帮忙干活，大人们自然要询问一番。

“二娃，你们不是在读识字吗怎么过来了。”

二娃的父亲问道。

二娃则回答道“老师说今天上午的课业结束了。”

“课业结束了，那二娃你都学到什么了认识几个字了”

二娃父亲旁边一个二十多岁的男人好奇的问道。

二娃“今天老师没有教我们识字，老师告诉我们为什么要读识字，之后还给我们讲了一个故事，让我们明白要尊重老师。”

“二娃你知道为什么要读”

二娃“知道，老师说读识字就能到山外面过上好生活，有大房子住，有各种好吃的食物，还有漂亮的衣服穿。”

听到二娃这话，周围成年人们面色不一。

比较年轻的人不知道户籍的重要性，向二娃的目光充满羡慕，他们也想到山外面过上好生活，也想住大房子、吃好吃的、穿漂亮衣服，可惜他们没有成为方南的学生，没法读识字。