丁老师满意地点了点头,目光在小朋友的脸上一一掠过,最后停留在姜玖身上,皱着眉头问“球球,你怎么不跟着一起回答问题”
“丁老师,这是要干什么用的啊”
姜玖纳闷地问,“6就是6啊,为什么要分成五只小鸭子和一只小鸭子它也可以是小兔子、小饼干和小汽车的。”
丁老师愣了一下。
把数字具化成小动物,这是为了让小朋友容易理解数字代表的含义,给以后教加减法打下基础。
姜玖能把数字的意义延伸到其他动物,这已经是比她表达的高了一个层级,是她下一步要教小朋友的课程。
她解释道“6可以代表任何是六个数字的东西,你说的非常好,我的小鸭子只是举个例子。”
“丁老师,我知道什么叫例子,就是板栗子,”
姜玖高兴地道,“我妈妈说了,板栗子可好吃了,可以从树上打下来然后放在火上烤,等到了洞天她就买给我吃。”
“我吃过板栗子的。”
“板栗子很香很香,我妈妈也买给我吃过了。”
“板栗子烤起来的时候会噼里啪啦地响,我都被吓了一大跳。”
教室里顿时跑偏了题,闹哄哄了起来。
丁老师很恼火“安静,我们在上课呢,球球,你是不是故意捣乱”
姜玖很委屈“丁老师,我没有呀,是你先说栗子的。”
丁老师气结“我说的根本不是板栗子。
好了,你到底懂了没有要是不懂的话,以后你数学题肯定就不会做了。”
“数学题我会的,”
姜玖骄傲地挺了挺胸,“小公主很聪明的。”
丁老师很头疼。
开学有段日子了,她发现这位姜玖小朋友的思维和别人都不一样,成天幻想自己是小公主,什么战车战甲,还特别吹牛,自己夸自己聪明、厉害。
这样下去可不行,分不清楚幻想和现实,都不肯好好学习了。
“行,那我来考考你,”
丁老师打定主意要杀杀她的威风,“三加五是多少。”
“八。”
姜玖毫不犹豫地回答。
“这我也知道,是八。”
侯志豪在下面叫了起来。
“六加七呢”
丁老师增加了难度。
姜玖向侯志豪,很有风度地道“你先说吧。”
侯志豪开始掰手指头,掰了半天手指头不够,挠了挠头道“十五”
“十三。”
姜玖随口道。
丁老师怔了怔“二十一减六。”
这是道退位的减法题,有一定难度,有些小朋友上了一年级可能都还会算错。
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